UN FRAUDE ELECTORAL

UN FRAUDE ELECTORAL

Fueron nueve competidores:

1. Alianza Democrática de la Revolución Nacional (ADRN) conformada por Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR) y Partido Revolucionario Auténtico (PRA), con el binomio Víctor Paz Estenssoro y Walter Guevara Arze;

 2. Unidad Democrática Popular (UDP), compuesta por Movimiento Nacionalista Revolucionario de Izquierda (MNRI), Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR), Partido Comunista de Bolivia (PCB), Movimiento de Izquierda Nacional (MIN), Partido Socialista de Bolivia y Movimiento Revolucionario Túpac Katari (MRTK), con la dupla Hernán Siles Zuazo-Edil Sandoval Morón;

3. Frente Revolucionario de Izquierda (FRI) constituida por Partido Comunista Marxista Leninista (PCML), Partido Revolucionario de la Izquierda Nacional Gueiler (PRIN-G), Partido Revolucionario de los Trabajadores de Bolivia (PRTB) y Vanguardia Comunista del Partido Obrero Revolucionario (VC-POR), con la fórmula Casiano Amurrio Rocha y Domitila Barrios de Chungara;

4. Movimiento Indio Túpac Katari (MITKA) con Luciano Tapia Quisbert e Isidro Copa Cayo;

5. Partido Demócrata Cristiano (PDC) con René Bernal Escalante y Remo Di Natale;

6. Partido Socialista (PS) de Marcelo Quiroga Santa Cruz-Carlos Gómez García;

7. Unión Nacionalista del Pueblo (UNP), con la dupla Juan Pereda Asbún y Alfredo Franco Guachalla;

8. MNR-Pueblo que también postuló a Pereda Asbún; 

9. Partido Ruralista Oriental (PRO) que tuvo la misma fórmula que PDC.

MODALIDAD

curso
6TO “A” SECUNDARIA
N°	APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE	MODALIDAD
1	LARICO JAVIER MARCOS
2	ALI HUALLPA ZULMA	A DISTANCIA
3	CALLISAYA YUJRA NOEMI	A DISTANCIA
4	CALLEZAYA MAMANI JOSE A	A DISTANCIA
5	CHIRI QUISPE MIRIAN TAMARA	A DISTANCIA
6	COCASAPA CONDORI BRAYAN M	A DISTANCIA
7	FLORES CATACORA GROVER
8	FLORES FLORES JUAN C
9	HUANCA CAPAJEÑA WILMER
10	HUANCA CHOQUEHUANCA MARIA C	A DISTANCIA
11	HUANCA YANA MARIA	A DISTANCIA
12	IBAÑEZ OJEDA LUZ RAQUEL	A DISTANCIA
13	JAUREGUI ARUQUIPA DIEGO I
14	LLOJLLA MAMANI TANIA
15	MAMANI CANCARI FANNY	A DISTANCIA
16	MACHACA HILAQUITA CELIA	A DISTANCIA
17	MAMANI CHINO ISRAEL ROY	A DISTANCIA
18	MAMANI CHIQUIPA MIREYA	A DISTANCIA
19	MAMANI GUARAYA JORGE LUIS
20	MAMANI MAMANI ELMER	A DISTANCIA
21	MAMANI MAMANI JHOSELIN
22	MOLLISACA QUISPE MARY L	A DISTANCIA
23	PAREDES NINA EMANUEL
24	PLATA QUISPE EVELIN YHULY	A DISTANCIA
25	QUISPE LARICO SANDRA S	A DISTANCIA
26	QUISPE QUISPE ELMER F
27	QUITO HUANCA CRISTIAN
28	RAMIREZ MAMANI LIMBER	A DISTANCIA
29	RAMOS LIMACHI VLADIMIR
30	RAMOS MAMANI MARIA ROSA
31	SARMIENTO JALDIN HENRY J
32	VILLAZANTE QUISPE ARIEL E	A DISTANCIA
33	YUJRA ARUQUIPA BRAYAN M.
34	CALLA NILDA

LA EDUCACIÓN SE PRIVATIZA Y EL NEGOCIO COMIENZA

LA EDUCACIÓN SE PRIVATIZA Y EL NEGOCIO COMIENZA

El 6 de junio como regalo a los maestros el gobierno boliviano emitió el Decreto Supremo 4260. La norma tiene por objeto legalizar la modalidad virtual en todos los niveles de educación. En una conferencia, el Ministro de Educación Víctor Hugo Cárdenas dijo que se capacitó a miles de maestros de forma gratuita. Mencionó estar conversando con Entel para acceder a la nube digital del Ministerio, donde existen los recursos digitales para estudiantes y maestros. También, dijo que se pagará a los maestros el bono fusionado “Pro-Libro” y “Al Cumplimiento” en los siguientes días.

Esta determinación oficializa la privatización de la educación. El discurso de Cárdenas tiene la intención de confrontar a los maestros con el pueblo. El bono que mencionó es producto de las luchas magisteriales durante la época neoliberal y dictatorial. No es un regalo del actual gobierno, ni del anterior. Acerca de los cursos gratuitos, fueron los maestros quienes pagaron su acceso a internet y el Estado en la obligación de garantizar este tipo de cursos.

¿Qué tiene que conversar el ministro con Entel? ¿Entel no era de los bolivianos? Según los datos del Ministerio de Educación existe 2,870,255 estudiantes en unidades fiscales y privadas. Solo multipliquemos esa cantidad por bs. 2 que es el costo del paquete diario de internet. Asimismo, existen 110.000 maestros en todo el país, si hacemos la misma operación, no debemos sorprendernos. Las empresas de telefonía además de elevar sus precios de internet en plena pandemia, continúan con sus millonarias ganancias a costa del pueblo.  

En un mes se conocerá el reglamento de la Educación Regular. Hasta entonces, los maestros seguirán improvisando y siendo el blanco de las críticas por las declaraciones malintencionadas del ministro Cárdenas. El Decreto no garantiza, ni menciona el derecho a la educación gratuita y fiscal que señala la Constitución Política del Estado. La privatización ha iniciado. El gobierno no tiene repuestas para las demandas del pueblo boliviano.

ACTIVIDAD Nro. 3 - C. Sociales - 4to A

ACTIVIDAD Nro. 3

C. Sociales - 4to A

De los siguientes temas elija uno. Debido al número de temas, cada tema podrá ser realizado de forma repetida hasta 3 veces por distintos estudiantes.

ACTIVIDADES 

1.       Elija su tema y mande al grupo el nombre del tema que eligió

a)       La elección de su tema debe enviado hasta el día miércoles 1 de abril de 2020 hasta las 12:00 como máximo.

b)      Pasado el tiempo se designará los temas

c)       La lista se enviará el día miércoles 1 de abril a horas 14:00

2.       Del tema escogido realice las siguientes actividades:

a)       Un esquema o mapa conceptual del tema

b)      Cada tema tiene un Link. El enlace lleva a la página de su tema, del cual debe hacer su trabajo (puede ampliar la información si gusta)

c)       Realice (mínimo 3) dibujos del tema que eligió

d)      Realice un vocabulario de 5 palabras  

3.       Fecha de presentación: lunes 13 de abril de 2020 a horas 8:00 am hasta 16:00  

Nro.	Tema	Link	Estudiantes:
1	IMPERIO CAROLINGIO	https://www.historiando.org/imperio-carolingio/	1, 2. 3.
2	IMPERIO BIZANTINO	https://enciclopediadehistoria.com/imperio-bizantino/	1, 2. 3.
3	LAS CRUZADAS	https://enciclopediadehistoria.com/las-cruzadas/	1, 2. 3.
4	HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA	https://sites.google.com/site/lasfuerzasdeluniversoblog/historia-de-la-astronomia-y-su-evolucion	1, 2. 3.
5	TRIBUTO EN LA COLONIA	https://comunicabol.blogspot.com/p/la-tributacion-en-la-colonia.html	1, 2. 3.
6	MISIONES JESUITAS	https://www.blikk.it/galerie/view.php?id=3284	1, 2. 3.
7	REFORMAS BORBÓNICAS	https://www.historiadelnuevomundo.com/index.php/2018/07/las-reformas-borbonicas/	1, 2. 3.
8	EL VIRREYNATO DEL RIO DE LA PLATA	http://www.portaldesalta.gov.ar/riodelaplata.html	1, 2. 3.
9	CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER	https://www.usfx.bo/principal/historia/	1, 2. 3.
10	REAL AUDIENCIA DE CHARCAS	https://comunicabol.blogspot.com/p/real-audiencia-de-charcas-fundacion.html	1, 2. 3.
11	EL COMERCIO EN LA COLONIA	https://www.caracteristicas.co/comercio-colonial/	1, 2. 3.
12	EDUCACIÓN EN LA COLONIA	https://comunicabol.blogspot.com/p/la-educacion-en-la-sociedad-colonial.html	1, 2. 3.

INSTRUCCIONES PARA ENTREGA DEL TRABAJO

Forma de entrega: se habilitará un grupo y se enviará el enlace al presente grupo. Los estudiantes deben ingresar al enlace, dejar su trabajo y salir del grupo en un minuto como máximo, caso contrario se anulará su trabajo.

Los estudiantes deben: Realizar la actividad en su archivador. Tomar fotografías nítidas y enviar al grupo que se habilitara.  (con nombres y apellidos en cada hoja). El trabajo es individual

Posdata.

Para la materia se programó 3 actividades para este periodo de cuarentena. Si la cuarentena se llegara a extender se comunicará alguna actividad extra. Esta última pasara a ser voluntario.

Repito, si se encuentran con compañeros que no estén en el grupo y no posean el celular para conectarse, que no se preocupen, que, para esas personas habrá otro trabajo con las mismas características cuando se normalice las labores educativas.